Formación obligatoria para directores escolares: Real Decreto 414/2026

Aunque el decreto solo detalla la formación exigida por la ley, puede esconder requisitos que dificulten el acceso a puestos directivos. Por ejemplo, al centralizar la formación en el Ministerio y las CCAA, se puede limitar la flexibilidad que tenían los centros. También podría utilizarse para filtrar candidatos sin experiencia, o para imponer un perfil concreto de director al que no todos los docentes puedan acceder. El lector debe vigilar si la formación tiene costes no cubiertos, si se exige con plazos muy cortos, o si se aplica retroactivamente a quienes ya ejercían. La marca de sospecha indica que puede haber una intención no explícita de controlar quién llega a la dirección.

El Real Decreto 414/2026 concreta cómo debe ser la formación sobre competencias para la función directiva que exige el artículo 135 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Esta formación es obligatoria para todos los aspirantes a director de centros públicos, tanto si se presenta candidatura como si ya han superado el proceso de selección. El decreto define los contenidos, las competencias a adquirir, la duración y el sistema de evaluación de estos programas, que serán impartidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes o por las administraciones educativas autonómicas, con validez en todo el territorio nacional.

Afecta directamente a los docentes de centros educativos públicos que deseen acceder al cargo de director o directora. También a las administraciones educativas (comunidades autónomas y ministerio), que deberán organizar y ofrecer estos programas de formación. Indirectamente, impacta a los centros escolares, que recibirán directores con una formación más estandarizada y basada en competencias específicas, así como a las familias y alumnos, por el cambio en el perfil de liderazgo del centro.

Hasta ahora, el artículo 135 de la Ley Orgánica de Educación ya exigía una formación, pero el Real Decreto 414/2026 viene a detallar sus características concretas. El cambio principal es que la formación se vuelve un requisito previo al nombramiento, con excepciones solo para quienes ya la hayan superado antes de presentar su candidatura o acrediten experiencia directiva con evaluación positiva. Se unifica así un programa formativo con validez nacional, eliminando diferencias entre comunidades autónomas. Además, la formación se centra en competencias específicas como liderazgo pedagógico, gestión administrativa y de recursos, y dinamización del equipo docente.

El Real Decreto 414/2026 se publicó el 27 de mayo de 2026 (BOE-A-2026-11584). El texto del documento no especifica la fecha de entrada en vigor; normalmente los reales decretos entran en vigor a los veinte días de su publicación, salvo que se indique otra cosa. Se recomienda consultar el texto íntegro en el BOE para conocer la disposición final sobre la vacatio legis.

El decreto no menciona el coste de la formación ni quién lo asume (si gratuito o con tasas). Tampoco detalla la duración concreta de los programas ni si se podrán realizar de forma online o presencial. Asimismo, no aclara si la experiencia directiva previa debe ser de un número de años concreto, ni qué evaluación positiva se exige. Aunque se refiere al Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, no indica si este queda derogado o modificado. Estos detalles pueden ser relevantes para los aspirantes a director.